李廣在田間地頭給學生授課

　　西北角·中國甘肅網(wǎng)記者 王樹銘

　　從黃河上游連片的濕地草地，到河西走廊廣袤的制種良田；從教書育人的三尺講臺，到扎根田間地頭的科研一線，李廣在西部寒旱農(nóng)業(yè)研究與生態(tài)修復領域默默耕耘了三十載。

　　將最好的青春歲月奉獻給戈壁綠洲的他，始終兼顧教書與科研、深耕農(nóng)業(yè)與生態(tài)領域。如今，身為河西學院黨委副書記、校長，甘肅農(nóng)業(yè)大學教授、博士生導師的他，既是潛心治學的教育工作者，也是帶隊攻堅的科研帶頭人。

　　三十年來，李廣始終將個人發(fā)展融入西部寒旱農(nóng)業(yè)研究與生態(tài)修復領域，把科研成果落地在隴原大地的田間，用堅守與實干書寫著科教興農(nóng)、生態(tài)護疆的初心答卷。

　　6月9日，由中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡傳播局指導，甘肅省委網(wǎng)信辦、甘肅省教育廳、團省委聯(lián)合主辦，中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會提供特別支持，河西學院、張掖市委網(wǎng)信辦、中國甘肅網(wǎng)共同承辦的“青春華章·絲路逐光”網(wǎng)絡主題活動采訪團對其進行了專題采訪。

　　不忘初心 扎根西部深耕科教事業(yè)

　　1995年，李廣從蘭州大學畢業(yè)。彼時，多數(shù)人才選擇奔赴更發(fā)達的東部地區(qū)發(fā)展，只有極少數(shù)人愿意放棄外出機遇，扎根甘肅、深耕鄉(xiāng)土，而他就是少數(shù)人中的一位。畢業(yè)后，李廣入職甘肅農(nóng)業(yè)大學，從此便于與西部農(nóng)業(yè)科研和高等教育事業(yè)結(jié)下不解之緣。

　　剛參加工作的李廣，是課堂上兢兢業(yè)業(yè)的青年教師。完成日常教學任務后，他將所有課余時間都放在實驗室和田間地頭，實地勘察西部寒旱農(nóng)業(yè)發(fā)展的痛點，攻堅生態(tài)修復的技術難題。

　　憑借著踏實肯干的態(tài)度和不服輸?shù)捻g勁，專業(yè)能力飛快提升，2005年晉升副教授，2009年破格晉升教授，逐步成長為甘肅農(nóng)業(yè)大學水土資源高效利用與保護學科帶頭人、博士生導師，也曾擔任甘肅農(nóng)業(yè)大學副校長。

　　如今，作為河西學院的校長，李廣也始終堅守在教學和科研一線，從未脫離實踐、遠離講臺。

　　三十年的深耕堅守，讓他收獲了廣泛的認可，先后獲評國務院特殊津貼專家、甘肅省拔尖領軍人才、甘肅省教學名師、甘肅省研究生教育優(yōu)秀導師等多項榮譽。雖然榮譽頭銜不斷增多，但他的初心始終未曾改變。

　　深耕育人 打造實干型科研育人梯隊

　　站在講臺上的三十年來，李廣始終秉持“立人先立德、樹人先樹品”的育人理念，將品德培育貫穿學生培養(yǎng)全過程，打造出了一支跨學科、重實踐、能攻堅的優(yōu)質(zhì)科研團隊。

　　在李廣看來，西部農(nóng)業(yè)科研從來不是閉門造車，既要耐得住寂寞、坐得住冷板凳，更要走出實驗室、走進田間地頭。作為科研人員，既要有堅實的理論基礎，又要具備解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際問題的能力。

　　他的團隊聚焦學科交叉融合，以信息學科與水土保持學科融合發(fā)展為核心，鎖定系統(tǒng)集成開發(fā)、作物模型模擬、水土資源高效利用與生態(tài)修復三大核心研究方向，秉持互助共享、協(xié)同共進的團隊宗旨，逐步搭建起結(jié)構(gòu)完善的科研梯隊。

　　團隊現(xiàn)有11名核心成員，多年來成功引進博士2人，5人晉升教授，4人獲評訪問學者，形成老中青梯次銜接、教研雙向賦能的良好格局。

　　談及學科交叉探索，李廣坦言，早年跨界融合研究被質(zhì)疑為“不務正業(yè)”，但后來實踐證明，這一研究方向契合西部生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展需求。

　　如今，河西學院獲批的甘肅省重大專項“青藏高原東北緣濕地草地生態(tài)系統(tǒng)韌性維持及功能提升關鍵技術集成與示范”，就整合了計算機、遙感、生態(tài)、草學、林學等多個學科資源，正是學科交叉賦能科研攻關的典型成果。

　　多年來，李廣始終堅守講臺，為本科生、碩博士研究生講授《現(xiàn)代林業(yè)信息技術》《生態(tài)文明與鄉(xiāng)村振興專題》等核心課程。他堅持將最新科研成果融入課堂教學和教材編寫，主講課程獲評省級精品課程，先后主編全國高等農(nóng)林院校規(guī)劃教材11部。

　　2012年至今，他已累計培養(yǎng)碩士研究生93人、博士研究生15人、留學生2人，其中6人斬獲國家獎學金，6人獲得省級各類榮譽，2人入選國家公派研究生項目。他的多數(shù)學生，畢業(yè)時選擇扎根西部、深耕行業(yè)，不斷成長為高校教學骨干、農(nóng)業(yè)領域技術的中堅力量，真正實現(xiàn)了教研相長、以研育人的良性循環(huán)。

　　在他的帶領下，團隊科研實力持續(xù)攀升，先后主持完成12項國家自然科學基金項目、20余項省部級科研項目，累計發(fā)表學術論文近300篇，斬獲10余項授權發(fā)明專利、40余項軟件著作權，已然成為西部寒旱生態(tài)保護與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究領域的重要骨干力量。

　　科技賦能 守護生態(tài)底線筑牢種業(yè)根基

　　李廣始終聚焦西部區(qū)域發(fā)展的核心需求，把科研攻關的主戰(zhàn)場放在田間地頭和生態(tài)一線，緊盯生態(tài)保護、種業(yè)振興和節(jié)水農(nóng)業(yè)三大重點，用技術破解發(fā)展難題，為隴原大地生態(tài)提質(zhì)、農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收保駕護航。

　　河西走廊干旱少雨，水資源匱乏，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)灌溉模式粗放，水肥利用率偏低，長期制約著區(qū)域農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。針對這一痛點，李廣帶領團隊深耕高水效精準農(nóng)業(yè)研究，以青貯玉米種植為突破口，搭建起“土壤水分監(jiān)測—作物表型感知—精準水肥調(diào)控—灌區(qū)智慧管理”全鏈條技術體系。

　　依托無人機遙感、智能算法等技術，精準把控農(nóng)田墑情和作物長勢，研發(fā)搭建數(shù)字孿生灌區(qū)平臺，實現(xiàn)灌溉決策科學化、精準化。經(jīng)過技術的升級與推廣，示范區(qū)農(nóng)業(yè)節(jié)水超10%，青貯玉米產(chǎn)量提升8%以上，節(jié)約農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本的同時，又有效提升了種植效益，讓稀缺的水資源得到高效利用。

　　作為全國最大的玉米制種基地，河西走廊年產(chǎn)玉米種子4.5億公斤，占全國供種總量的45%，是保障國家種業(yè)安全的“西部芯片”。但區(qū)域土壤鹽漬化、作物品種抗逆性弱等問題，長期影響玉米制種產(chǎn)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)提質(zhì)。

　　李廣任職河西學院后，主動整合兩所高?？蒲匈Y源，聯(lián)動河西學院育種團隊與甘肅農(nóng)業(yè)大學科研力量，依托遙感、人工智能技術精準篩選耐鹽堿種質(zhì)資源，從基因?qū)用嫱诰蜃魑飪?yōu)良性狀，成功培育出河農(nóng)2號、德豐717等耐鹽堿、抗倒伏、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的玉米新品種。

　　同時，團隊研發(fā)配套水肥一體化、農(nóng)田智能監(jiān)測等實用技術，集成形成適配寒旱區(qū)的綠色制種模式。技術落地推廣后，河西走廊農(nóng)田水分利用效率提升8%至10%，玉米制種產(chǎn)量提高5%至8%，每年帶動當?shù)刂品N產(chǎn)業(yè)增收近千萬元，切實筑牢了國家種業(yè)安全的西部屏障。

　　過去十年，青藏高原東北緣生態(tài)退化問題凸顯，超35%的濕地、近46%的草地出現(xiàn)不同程度退化，生態(tài)保護修復形勢嚴峻。為破解生態(tài)治理難題，李廣帶領團隊深入尕海、首曲等重點濕地保護區(qū)，搭建衛(wèi)星、無人機、地面?zhèn)鞲衅饕惑w化的“空天地”監(jiān)測網(wǎng)絡，精準排查濕地草地退化根源，篩選確定植被蓋度、土壤水分等10項核心監(jiān)測指標。

　　依托實地調(diào)研與機理研究，團隊成功研發(fā)“鄉(xiāng)土植物搭配+微生物調(diào)控+外源輔助”一體化生態(tài)修復技術，針對性解決寒旱區(qū)濕地草地退化難題。

　　目前，該技術已累計推廣應用2萬余公頃，實現(xiàn)固碳超40萬噸，新增水源涵養(yǎng)量150萬立方米以上，讓大片退化濕地恢復蓄水能力，枯黃草地重披綠裝，有效筑牢了黃河上游生態(tài)安全屏障。

　　薪火賡續(xù) 堅守初心續(xù)寫興農(nóng)新篇

　　如今的李廣，身兼河西學院辦學治校與甘肅農(nóng)業(yè)大學博導育人等多重職責，不斷往返于校園講臺與科研一線，常年忙碌不休，卻始終干勁十足、初心不改。

　　他先后主持30余項國家級、省部級科研項目，斬獲甘肅省科技進步一等獎1項、二等獎3項，發(fā)表高水平論文300余篇，一步一個腳印的實干，踐行著“把論文寫在祖國大地上”的科研初心。

　　談及未來的科研與育人規(guī)劃，李廣語氣堅定。他表示，西部的土地需要有人堅守，西部的科教興農(nóng)事業(yè)需要有人接續(xù)奮斗。未來，他將帶領團隊繼續(xù)深耕生態(tài)保護、種業(yè)創(chuàng)新和節(jié)水農(nóng)業(yè)核心領域，持續(xù)攻堅技術難題，同時用心培育更多知農(nóng)、愛農(nóng)和為農(nóng)的青年人才，讓服務西部、科教興農(nóng)的初心使命薪火相傳，生生不息。

　　從三尺講臺到治校辦學，從高原濕地到河西綠洲，李廣用三十載歲月的堅守與奉獻，將初心付諸行動，使命落到田間，在西部科教興農(nóng)和生態(tài)護農(nóng)的賽道上，默默書寫著屬于新時代科研教育工作者的平凡與不凡。