甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)草業(yè)學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)

　　西北角·中國(guó)甘肅網(wǎng)記者 宋芳科

　　被譽(yù)為中國(guó)草業(yè)“黃埔軍校”的甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)草業(yè)學(xué)院，七十余年深耕西部草業(yè)，一代代學(xué)人以草為業(yè)、接續(xù)堅(jiān)守，在實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)田、高山草場(chǎng)之間，守護(hù)隴原青綠。6月8日，由中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)傳播局指導(dǎo)，甘肅省委網(wǎng)信辦、甘肅省教育廳、共青團(tuán)甘肅省委聯(lián)合主辦，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會(huì)提供特別支持，河西學(xué)院、張掖市委網(wǎng)信辦、中國(guó)甘肅網(wǎng)共同承辦的“青春華章·絲路逐光”網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)采訪團(tuán)走進(jìn)該學(xué)院進(jìn)行專(zhuān)題采訪。

　　實(shí)驗(yàn)室里，?？e副教授持續(xù)模擬寒旱鹽堿環(huán)境選育草種，以基礎(chǔ)科研接續(xù)前輩治學(xué)傳承；校園實(shí)習(xí)基地試驗(yàn)田中，博士生關(guān)鍵守著專(zhuān)屬地塊選育新品，相較都市優(yōu)越的科研條件，他更偏愛(ài)田野泥土，認(rèn)為貼近草場(chǎng)才摸得準(zhǔn)牧草生長(zhǎng)規(guī)律。祁連山天祝高山草原綜合試驗(yàn)站是曹文俠教授所在團(tuán)隊(duì)的野外科研據(jù)點(diǎn)，每年他隨同團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)駐點(diǎn)觀測(cè)試驗(yàn)，鉆研高寒草場(chǎng)草畜平衡。一室攻關(guān)、一田育種、一山探綠，三代草業(yè)人各司其職，將熱忱藏于隴原草木。

曹文俠在草原一線

　　任繼周院士曾動(dòng)情評(píng)價(jià)，甘肅是草業(yè)研究的天然草場(chǎng)，全國(guó)18類(lèi)草原體系，甘肅坐擁15類(lèi)。這片跨越高寒、干旱、荒漠、綠洲的土地，是天然的科研試驗(yàn)場(chǎng)，更是一代代草業(yè)人扎根守望的家園。七十余載薪火相傳，學(xué)院一代代前輩奠基立業(yè)，曹致中深耕草種種質(zhì)資源，師尚禮攻堅(jiān)被譽(yù)為“牧草之王”的苜蓿育種，在學(xué)院統(tǒng)籌布局下，一代代科研人接續(xù)耕耘，讓中國(guó)寒旱草業(yè)的根基深植隴原。2023年，師尚禮牽頭的“草種創(chuàng)新與草地利用教師團(tuán)隊(duì)”獲評(píng)第三批全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，曹文俠正是這支榮譽(yù)團(tuán)隊(duì)的核心骨干成員之一，日常科研與育人工作始終緊跟團(tuán)隊(duì)報(bào)國(guó)初心穩(wěn)步推進(jìn)，追隨前輩足跡，二十余年扎根山野田間，深耕草地生態(tài)保護(hù)與草業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

曹文俠在天祝高山草原綜合試驗(yàn)站

　　西北草場(chǎng)廣袤卻脆弱，退化、貧瘠、草畜失衡曾長(zhǎng)期制約區(qū)域發(fā)展。曹文俠依托團(tuán)隊(duì)力量沉心實(shí)干，堅(jiān)持科研落地，摒棄紙面空談，在反復(fù)監(jiān)測(cè)、比對(duì)、試驗(yàn)中，摸索出適配寒旱環(huán)境的草地改良、植被補(bǔ)播、科學(xué)輪牧模式，讓大片退化草場(chǎng)逐步復(fù)綠。

曹文俠在基地種草

　　作為國(guó)家牧草產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系草田輪作崗位科學(xué)家，曹文俠聚焦種養(yǎng)協(xié)同發(fā)展。苜蓿營(yíng)養(yǎng)豐富、蛋白含量高，是畜牧養(yǎng)殖的基礎(chǔ)口糧，被視作產(chǎn)業(yè)的“饅頭”；燕麥草能量密度高、適口性佳，適宜在海拔2000米上下冷涼區(qū)域生長(zhǎng)，過(guò)高過(guò)低都難以豐產(chǎn)，河西山丹馬場(chǎng)依托祁連山冷涼氣候、雪山融水培育的燕麥草，含糖量出眾，品質(zhì)現(xiàn)已比肩國(guó)際水準(zhǔn)，被稱(chēng)作產(chǎn)業(yè)的“骨頭”。依托兩類(lèi)牧草特性，結(jié)合國(guó)內(nèi)混播試驗(yàn)權(quán)威結(jié)論，他牽頭團(tuán)隊(duì)攻關(guān)苜蓿燕麥差異化配比混播技術(shù)，營(yíng)建可自然放牧的復(fù)合型人工草場(chǎng)，同步兼顧生態(tài)修復(fù)與飼草增產(chǎn)，相關(guān)試驗(yàn)數(shù)據(jù)已陸續(xù)收錄進(jìn)行業(yè)學(xué)術(shù)期刊，為寒旱區(qū)草畜產(chǎn)業(yè)升級(jí)探索新路。

曹文俠正在指導(dǎo)學(xué)生

　　常年奔走河西、隴中村鎮(zhèn)轉(zhuǎn)化實(shí)用技術(shù)之余，曹文俠把長(zhǎng)年野外調(diào)研積攢的草場(chǎng)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)、田間實(shí)操經(jīng)驗(yàn)整理成冊(cè)，聯(lián)合前輩孫吉雄共同主編農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十三五”規(guī)劃教材《草地培育學(xué)》，還獨(dú)立主編《草田耕作制度》，副主編《草地管理學(xué)》《草食動(dòng)物飼養(yǎng)學(xué)》多部專(zhuān)業(yè)著作，把一線科研沉淀轉(zhuǎn)化為課堂教材，反哺草業(yè)人才培育。

朝氣蓬勃的甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)草業(yè)學(xué)院團(tuán)隊(duì)

　　教書(shū)育人路上，曹文俠遵從學(xué)院育人思路，跳出教室授課，帶著學(xué)生走進(jìn)草原實(shí)地研學(xué)，傳承扎根鄉(xiāng)土的治學(xué)初心。平日里在校園試驗(yàn)田，師生為試種燕麥精細(xì)澆水、按需施肥，管護(hù)樣樣周全，可平地溫潤(rùn)環(huán)境里的燕麥長(zhǎng)勢(shì)卻不盡人意。在曹文俠看來(lái)，燕麥天生偏愛(ài)祁連山一帶高海拔冷涼氣候，縱然山間氣候苦寒、環(huán)境嚴(yán)苛，卻恰好契合它的生長(zhǎng)天性。牧草生長(zhǎng)遵從環(huán)境規(guī)律，投身草業(yè)的年輕人亦是同理，在團(tuán)隊(duì)野外研學(xué)、田間實(shí)操的打磨歷練下，一批青年科研人員褪去浮躁，慢慢沉淀學(xué)識(shí)與本領(lǐng)，穩(wěn)步成長(zhǎng)起來(lái)。

　　談及這份反差，曹文俠說(shuō)，草種如此，一代代草業(yè)從業(yè)者亦是如此，西部山野風(fēng)沙往復(fù)、條件艱苦，歷經(jīng)風(fēng)霜磨礪，方能沉淀本領(lǐng)、茁壯成長(zhǎng)，作為草業(yè)人，只要祖國(guó)需要，他們?cè)敢庾饕活w扎根西部的小草。